4.1. Blended/Hybrid Learning verstehen

Blended Learning/Hybrid Learning ist eine Kombination aus traditionellem Präsenzunterricht und Online-Lernen. Diese Methode ist mit dem Aufkommen der Bildungstechnologie populär geworden, es gibt jedoch immer noch unterschiedliche Definitionen. Graham (2006) beschrieb Blended Learning als eine Mischung aus „Präsenzunterricht und computergestütztem Unterricht“ (zitiert in Hrastinski, 2019). Im Wesentlichen werden dabei sowohl physische als auch digitale Lernmethoden eingesetzt, bei denen Jugendliche gemeinsam mit Trainern oder alleine mithilfe von Online-Tools lernen können. Es kombiniert auch Unterrichtsstile wie Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus, die dabei helfen, das Lernen an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Jugendlichen anzupassen (Cronje, 2020; Hrastinski, 2019).

Einer der herausragenden Vorteile des Blended Learning ist die Flexibilität. Es kombiniert Online-Aktivitäten und Sitzungen auf dem Campus, um das Lernen zu verbessern. Dieses Modell ermöglicht es den Jugendlichen, die Materialien in ihrem eigenen Tempo online durchzugehen und gleichzeitig durch persönliche Interaktionen von realen Erfahrungen zu profitieren. Ein solches Gleichgewicht trägt wesentlich dazu bei, eine persönlichere und effektivere Lernumgebung zu schaffen (Hrastinski, 2019).

Blended Learning bietet viel, indem es zunächst die Stärken des Präsenz- und Online-Lernens kombiniert. Erstens hilft diese Methode den Jugendlichen, sich stärker mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Es bietet eine Mischung aus realer Interaktion und Online-Ressourcen; dadurch können die Jugendlichen nach ihrem eigenen Zeitplan lernen und haben dennoch die Möglichkeit, an Diskussionen und Gemeinschaftsprojekten teilzunehmen (Cronje, 2020).

Zweitens verbessert Blended Learning den Zugang zu Bildung. Online-Elemente ermöglichen Lernen von überall aus; besonders nützlich für diejenigen, die nicht an Präsenzveranstaltungen teilnehmen können. Außerdem konnten Trainer dadurch mehr und vielfältigere Jugendliche erreichen (Hrastinski, 2019).

Blended Learning ermöglicht auch andere Lernstile. Jugendliche, die visuell besser lernen, können sich beispielsweise Videos vom Computer ansehen; diejenigen, die interaktiver sind, profitieren wahrscheinlich mehr von Diskussionen oder Simulationen. Auf diese Weise hilft es den Jugendlichen, schwierig erscheinende Konzepte zu erfassen und sie klarer zu verstehen, was die Ergebnisse und die Zufriedenheit verbessert (Cronje, 2020; Pisoni, 2019).

Der andere Vorteil besteht darin, dass Blended Learning die Kosten für Privatkurse senkt, da weniger materielle Ressourcen verbraucht werden. Ein Teil des Lernens beim Blended Learning findet online statt, sodass der Bedarf an physischem Raum und anderen Materialien geringer ist und somit insgesamt geringere Kosten entstehen, ohne die Qualität der Ausbildung zu gefährden. (Cronje, 2020).

4.1.1. Unternehmertum und Blended/Hybrid Learning

Blended Learning in der Entrepreneurship-Ausbildung bietet jungen Lernenden einen aktiveren Ansatz zur Entwicklung unternehmerischer Fähigkeiten und Denkweisen. Es schafft eine flexible, integrative und effektive Möglichkeit, Unternehmertum zu lehren – insbesondere für Jugendliche, die sich außerhalb des formalen Bildungsumfelds befinden – indem es Online- und Präsenzlernumgebungen kombiniert.

4.1.2. Flexibilität und Zugänglichkeit

Einer der vielleicht beliebtesten Aspekte des Blended Learning ist seine Flexibilität: Es macht die unternehmerische Ausbildung für junge Menschen zugänglicher, die es sich nicht leisten können, reguläre Kurse zu besuchen. Blended Learning ermöglicht die Kombination von aufgezeichneten Vorlesungen mit interaktiven Online-Tools und persönlichen Aktivitäten, die zu unterschiedlichen Zeitplänen und Lerntempos passen. Online-Sitzungen, virtuelle Diskussionen und die Arbeit an Projekten aus der Ferne – all das ermöglicht es jungen Menschen, die unternehmerische Ausbildung viel einfacher mit ihren verschiedenen vollen Terminkalendern zu vereinbaren (Viebig, 2022). Das Zugangsproblem wird daher erheblich, insbesondere für diejenigen, deren Wohnort möglicherweise etwas weit von den Stadtzentren entfernt ist oder die nicht über die Mittel verfügen, um den Besuch traditioneller Kurse zu finanzieren; so wird die unternehmerische Ausbildung für mehr Menschen möglich.

4.1.3. Engagement und praktisches Lernen

Unternehmertum ist eine Kunst, die man sich besser durch Handeln und Erfahrung aneignet. Zu diesem Zweck hilft das Blended-Learning-Modell dabei, erfahrungsbasierte Lernaktivitäten zu integrieren, wie etwa virtuell durchgeführte Geschäftssimulationen, reale Fallstudien und Online-Gemeinschaftsprojekte. Die Online-Komponenten des Modells ermöglichen es den Jugendlichen, unternehmerische Konzepte erfahrungsbasiert anzuwenden, während sie in den Präsenzsitzungen von ihren Mentoren oder Pädagogen angeleitet werden. Dadurch werden nicht nur Theorie und Praxis integriert, sondern die Lernenden verinnerlichen auch die wichtigsten Konzepte und Fähigkeiten des Unternehmertums (Maritz, 2010).

Beispielsweise könnten virtuelle Simulationen eingesetzt werden, um Kernkompetenzen wie Chancenerkennung, Geschäftsplanung und Finanzmanagement zu vermitteln. Die Lernenden könnten verschiedene Geschäftsszenarien üben oder erleben, ohne die Risiken, die mit tatsächlichen Unternehmungen verbunden sind. Die Online-Aktivitäten würden durch Workshops oder Mentoring-Sitzungen ergänzt, in denen die Lernenden ihre Erfahrungen präsentieren, Feedback erhalten und ihre unternehmerischen Ideen weiterentwickeln könnten (Viebig, 2022; Maritz, 2010). Diese Kombination aus Online- und Offline-Elementen fördert ein tieferes Engagement und hilft jungen Menschen, Vertrauen in ihre unternehmerischen Fähigkeiten aufzubauen.

4.1.4. Integration von E-Mentoring und digitalen Tools

Einer der innovativen Ansätze der Blended Entrepreneurship-Ausbildung ist das E-Mentoring. Beim E-Mentoring erhalten junge Unternehmer über Online-Plattformen erfahrene Beratung und Unterstützung. Dieses Modell ermöglicht die Beratung durch Mentoren, den Erfahrungsaustausch und die Bereitstellung von Feedback zu unternehmerischen Projekten ohne physisches Treffen. E-Mentoring ist für junge Menschen besonders wichtig, da es ihnen den Zugang zu einem Netzwerk unternehmerischer Kompetenzen erweitert, das sonst in ihrem lokalen Umfeld möglicherweise nicht verfügbar wäre (Viebig, 2022).

Online-Tools wie Diskussionsforen, Projektmanagement-Tools und mobile Anwendungen unterstützen das kollaborative Lernen und die Kommunikation zusätzlich. So können junge Unternehmer beispielsweise virtuell gegeneinander antreten und Ideen präsentieren oder digital Geschäftsideen entwickeln, die später von ihren Kollegen oder Experten kommentiert werden können. Diese Instrumente unterstützen nicht nur das Lernen, sondern bilden auch die digitale Welt nach, in der sich das Unternehmertum heute bewegt (Maritz, 2010).

4.1.5. Förderung unternehmerischen Denkens

Blended Learning in der Entrepreneurship-Ausbildung fördert auch die Entwicklung einer unternehmerischen Denkweise bei jungen Menschen. Durch eine Mischung aus selbstgesteuertem Online-Lernen und interaktiven Präsenzsitzungen werden die Jugendlichen kritischer, proaktiver und lösungsfreudiger. Die Flexibilität des Blended Learning ermöglicht es dem Pädagogen, eine Reihe von Lehrmethoden auszuprobieren, die zu den unterschiedlichen Lernstilen der einzelnen Personen passen, wie z. B. problembasiertes Lernen, umgedrehter Unterricht und teambasierte Aufgaben (Maritz, 2010; Viebig, 2022).

Ein gut konzipierter Blended-Learning-Kurs vermittelt durch das Ausprobieren von Ideen, konstruktives Feedback und Scheitern in einer sicheren Umgebung möglicherweise auch Schlüsselqualitäten wie Belastbarkeit, Anpassungsfähigkeit und Kreativität. Dies gilt insbesondere für junge Menschen, da diese Fähigkeiten nicht nur bei der Gründung eines Unternehmens von entscheidender Bedeutung sind, sondern auch in vielen anderen Bereichen des Lebens und des Karriereaufbaus wertvoll sind. (Viebig, 2022).

Daher hat sich Blended Learning als eine der effizientesten Methoden erwiesen, um jungen Menschen unternehmerische Bildung zu vermitteln. Es ist flexibel, ansprechend und praktisch genug, um unternehmerische Fähigkeiten und Denkweisen zu entwickeln. Blended Learning-Methoden kombinieren Online-Tools mit persönlicher Interaktion mit jungen Lernenden, die so auf eine Weise auf unternehmerische Bildung zugreifen können, die ihren Bedürfnissen und Lebensstilen entspricht. Diese innovativen Lehr- und Schulungsmethoden umfassen E-Mentoring, Online-Simulationen und projektbasiertes Lernen, mit denen die Jugendlichen Selbstvertrauen und Kompetenzen aufbauen können, um die komplexe unternehmerische Landschaft mühelos zu meistern. Angesichts dieses wachsenden Trends verspricht es viel, die unternehmerische Bildung für die zukünftige Generation von Unternehmern deutlich umfassender, praktischer und effektiver zu gestalten.

4.2. Vorteile der Kombination traditioneller und Online-Lernmethoden

Einer der größten Vorteile von Blended Learning ist die richtige Mischung aus Präsenzunterricht und Lernumgebungen auf der Basis von Online-Tools, die den Bedürfnissen junger Menschen an verschiedenen Orten gerecht werden. Blended Learning bietet die dringend benötigte Flexibilität, um junge Lernende bei anderen Aktivitäten zu unterstützen, die mehr Interaktivität und personalisiertes Lernen erfordern, das ihre Fähigkeiten und ihr Engagement fördert.

4.2.1. Erhöhtes Engagement durch interaktive Tools

Interaktivität ist eine der wichtigsten Erkenntnisse aus der Lernpsychologie, wonach Jugendliche eher engagiert bleiben. Blended Learning baut darauf auf, indem es Online-Quizzes, Multimedia-Präsentationen und Gruppenprojekte einsetzt. Traditionelle Lehrmethoden werden noch dynamischer, wenn sie durch digitale Komponenten ergänzt werden. So ermöglichen Diskussionsforen und virtuelle Teamarbeitsaufgaben jungen Menschen beispielsweise, sowohl persönlich als auch online auf neue Weise mit Gleichaltrigen zu interagieren. Dies fördert das tiefere Lernen, da junge Lernende durch Engagement aktive Teilnehmer und nicht passive Empfänger des Lernprozesses sind (Maritz et al., 2010).

4.2.2. Personalisiertes Lernen

Blended Learning bietet jungen Menschen die Möglichkeit, ihr Lernerlebnis zu einem maßgeschneiderten Produkt zu machen, das auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist. Durch die Nutzung von Online-Modulen kann man im eigenen Tempo lernen, was bedeutet, dass man sich so viel Zeit nehmen kann, wie man braucht, um sehr schwierige Konzepte zu studieren oder einige, die normalerweise leicht zu verstehen sind, schnell durchzugehen. Diese Art von personalisiertem Ansatz hilft Jugendlichen, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen und ermöglicht es ihnen, sich stärker auf den Lernstoff einzulassen. Personalisiertes Lernen schafft auch Vertrauen, da sich der Lernende auf die Aspekte konzentrieren kann, die ihn interessieren oder die mehr Aufmerksamkeit erfordern (Viebig, 2022).

4.2.3. Entwicklung digitaler und kollaborativer Fähigkeiten

In dieser Hinsicht vermittelt Blended Learning den jüngeren Generationen grundlegende digitale Fähigkeiten, wie das Navigieren auf Online-Plattformen, das Verwalten virtueller Projekte und das Üben digitaler Kommunikation. Dies sind in der Tat wichtige Aspekte des heutigen Lebens, in dem Technologie fast überall vorhanden ist, sei es im persönlichen oder beruflichen Bereich. Darüber hinaus entwickelt die Online-Zusammenarbeit den Sinn für Teamarbeit, da junge Lernende über die Distanz zusammenarbeiten, die digitale Kommunikation effektiv verwalten und zur anstehenden Gruppenaufgabe beitragen. Diese Fähigkeiten erweisen sich als sehr wichtige Grundlage für den zukünftigen Arbeitsplatz, der in digitaler Hinsicht unwiederbringlich voneinander abhängig ist (Maritz et al., 2010).

4.2.4. Kostengünstig und skalierbar

Für jede Organisation oder jedes Programm mit dem Ziel, eine junge Bevölkerung zu unterrichten, kann Blended Learning eine kostengünstige Option sein. Die Online-Komponenten können problemlos auf viel größere Gruppen von Lernenden skaliert werden, ohne dass eine physische Infrastruktur hinzugefügt werden muss. Auf diese Weise können Jugendprogramme in abgelegenen oder unterversorgten Gebieten mehr Teilnehmer erreichen, ohne auf qualitativ hochwertigen Unterricht zu verzichten. Darüber hinaus senkt Blended Learning die Reisekosten und Ressourcen; daher ist es für Menschen mit unterschiedlichem wirtschaftlichen Hintergrund tendenziell erschwinglicher (Fida, Rehman & Naeemullah, 2022).

Kurz gesagt: Blended Learning bietet jungen Menschen erhebliche Vorteile, da die Stärken der traditionellen Bildung mit denen der Online-Bildung in Einklang gebracht werden. Die Flexibilität und Personalisierung, die Blended Learning bietet, ermöglichen es den Lernenden, sich den Lernmaterialien auf ihre bevorzugte Art und Weise zu nähern, während die interaktiven und kollaborativen Elemente ihr Engagement und damit ihre Fähigkeiten verbessern. Auf diese Weise vermittelt Blended Learning jungen Menschen sowohl akademische als auch digitale Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, in der zunehmend digitalen Welt von heute gute Leistungen zu erbringen.

4.3. Blended Learning für handgemachte Kosmetik anwenden

Blended Learning ist die perfekte Methode, Unternehmertum im Bereich handgemachte Kosmetik zu lehren, da es angehenden Unternehmern ermöglicht, das Beste aus praktischem Lernen und flexiblen Online-Ressourcen zu kombinieren. Im Folgenden finden Sie sechs wichtige Schwerpunktbereiche des Unternehmertums im Bereich handgemachte Kosmetik und wie Blended Learning dabei helfen kann, diese effektiv zu lehren.

4.3.1. Beherrschung der Produktformulierung

Schwerpunkte: Für jeden Unternehmer, der handgemachte Kosmetik herstellt, ist es wichtig zu lernen, wie man sichere, wirksame und einzigartige Kosmetikprodukte herstellt.

Blended Learning Ansatz:

• Persönliche Workshops – Die Lernenden nehmen an praktischen Übungen teil, in denen sie Zutaten mischen und mit verschiedenen Rezepturen experimentieren können.
• Online-Video-Tutorials – Schritt-für-Schritt-Videos zur Formulierung von Hautpflegeprodukten, die die Lernenden ansehen und zu Hause üben können.

Aktivitätsbeispiel: Folgen Sie einem Online-Tutorial, um zu Hause einen einfachen Lippenbalsam herzustellen. Teilen Sie Ihre Ergebnisse, einschließlich aller aufgetretenen Schwierigkeiten, in einer Online-Gruppe, um Feedback und Tipps zu erhalten.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: SoapCalc

Was es tut: Dies ist ein Online-Laugenrechner, der Lernenden hilft, die Zutatenmengen für die Herstellung von Seifen und anderen handgemachten Kosmetika zu berechnen. Es gewährleistet sichere und genaue Messungen, insbesondere für die Seifenherstellung im Kaltverfahren.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Formula Botanica’s Blog

Was es bietet: Bietet kostenlose Online-Tutorials, Ressourcen und Blogeinträge zu kosmetischen Formulierungstechniken, einschließlich Haut- und Haarpflegeprodukten.

4.3.2. Verpackung und Branding

Schwerpunkte: Die Verpackung ist wichtig für die Produktkonservierung und Markenbildung und stellt sicher, dass die Produkte professionell aussehen und den gesetzlichen Standards entsprechen.

Blended Learning Ansatz:

• Online Tutorials – Verwenden Sie digitale Designtools, um Verpackungskonzepte zu erstellen. Sehen Sie sich Tutorials zur Auswahl nachhaltiger Materialien an.
• Persönliche Sitzungen – Bringen Sie Ihre Verpackungsideen zu einer Sitzung mit, bei der Sie Verpackungsmaterialien physisch testen können.

Aktivitätsbeispiel: Entwerfen Sie mit einem kostenlosen Online-Designtool ein einfaches Etikett und präsentieren Sie Ihre Verpackungsidee anschließend Ihren Kollegen in einem Online-Diskussionsforum.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Canva

Was es tut: Canva ist eine benutzerfreundliche Online-Plattform zum Erstellen von Verpackungsetiketten, Visitenkarten und anderen Markenmaterialien. Dank der Drag-and-Drop-Funktion ist es für Anfänger einfach. Es enthält außerdem so viele KI-Tools, dass Sie von verschiedenen kreativen Ideen profitieren können.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Marq

Was es tut: Marq ist ein weiteres Designtool, das auf die Erstellung professionell aussehender Produktetiketten und Markenmaterials zugeschnitten ist. Es ist benutzerfreundlich und bietet kostenlose Vorlagen für Produktverpackungen.

4.3.3. Einhaltung gesetzlicher Vorschriften und Kennzeichnung

Schwerpunkte: Unternehmer müssen sicherstellen, dass ihre Produkte den gesetzlichen Bestimmungen entsprechen, einschließlich ordnungsgemäßer Kennzeichnung und Sicherheitsstandards.

Blended Learning Ansatz:

• Online-Lektionen zum Thema Regulierung – Kurze Lektionen erklären die Grundlagen der Kosmetikkennzeichnung und Sicherheitsnormen.
• Interaktive Frage-und-Antwort-Webinare – Webinare mit Rechtsexperten, die Fragen zu Compliance und Kennzeichnung beantworten.

Aktivitätsbeispiel: Erstellen Sie nach einer Online-Lektion zu Kennzeichnungsanforderungen einen Etikettenentwurf für ein Produkt. Und reichen Sie ihn später zur Überprüfung durch einen Kursleiter oder Kollegen ein.

4.3.4. Marketing- und E-Commerce-Strategien

Hauptaugenmerk: Um zu wachsen, ist es wichtig zu lernen, wie man handgemachte Kosmetika vermarktet und online verkauft.

Blended Learning Ansatz:

• Online Marketing Module – Sie sollten eine Vorstellung vom Social-Media-Marketing und der Einrichtung eines oder mehrerer E-Commerce-Shops haben.
• Live-Webinare – Teilnahme an Echtzeitdiskussionen zum Aufbau eines Kundenhintergrunds und zur effektiven Nutzung sozialer Medien.

Aktivitätsbeispiel: Erstellen Sie einen einfachen Social-Media-Beitrag für Ihr Produkt und nutzen Sie dabei Tipps aus einem Online-Marketing-Modul. Posten Sie ihn in einer Online-Gruppe und diskutieren Sie, wie Sie das Engagement verbessern können.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Hootsuite und Buffer

Was sie tun: Mit Hootsuite und Buffer können Sie Social-Media-Posts auf verschiedenen Plattformen verwalten, planen und Unternehmern bei der Entwicklung von Marketingstrategien sowie der Leistungsverfolgung helfen.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Etsy

Was es tut: Etsy ist eine E-Commerce-Plattform, die sich sehr gut für handgefertigte Waren eignet. Sie bietet einen Marktplatz für Unternehmer, die handgemachte Kosmetik herstellen, um ihre Produkte online zu verkaufen, und bietet Anleitungen und Tools zur Optimierung von Produktlisten und zur Verwaltung von Shops.

4.3.5. Finanzmanagement und Preisgestaltung

Schwerpunkt: Für den Erfolg eines Unternehmens für handgemachte Kosmetik sind eine angemessene Preisgestaltung und ein gutes Finanzmanagement unabdingbar.

Blended Learning Ansatz:

• Online-Finanzrechner – Nutzen Sie einfache Tools, um Produktionskosten zu berechnen und Preise festzulegen.
• Persönliche Finanz-Workshops – Besprechen Sie Budget- und Preisstrategien in einem Workshop und erhalten Sie Feedback in Echtzeit.

Aktivitätsbeispiel: Verwenden Sie einen Online-Rechner, um den Preis eines Ihrer handgefertigten Produkte auf Grundlage der Produktionskosten zu ermitteln. Teilen Sie Ihre Ergebnisse in einer Online-Diskussion mit, um Ratschläge zu erhalten, ob Ihre Preise wettbewerbsfähig sind.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Excel oder Google Sheets

Was es tut: Was es tut: Excel und Google Sheets bieten grundsätzlich einfache, anpassbare Tabellen zur Kostenverfolgung, Berechnung von Gewinnspannen und Budgetverwaltung.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Akaunting

Was es tut: Akaunting ist ein Buchhaltungstool, das KMU-Besitzern hilft, Finanzen, Ausgaben und Cashflow zu verfolgen. Es ist kostenlos, einfach zu verwenden und lässt sich in andere Finanz-Apps integrieren.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Cosmetics Cost Calculator

Was es tut: Es berechnet Ihre Herstellungskosten für Private-Label-Kosmetik in weniger als 45 Sekunden (wie auf ihrer Website angegeben).

4.3.6. Nachhaltigkeit und ethische Praktiken

Schwerpunkte: Unternehmer müssen die Nachhaltigkeit berücksichtigen, da Verbraucher in der Regel Produkte bevorzugen, die umweltfreundlich und ethisch hergestellt sind.

Blended Learning Ansatz:

• Online-Kurse zum Thema Nachhaltigkeit – Kurzkurse zur Beschaffung nachhaltiger Zutaten und Abfallreduzierung.
• Persönliche Öko-Workshops – Praktische Übungen zur Herstellung umweltfreundlicher Verpackungen oder zur Verwendung nachhaltiger Zutaten.

Aktivitätsbeispiel: Absolvieren Sie einen Onlinekurs zu umweltfreundlichen Inhaltsstoffen und entwickeln Sie ein Produkt mit mindestens einem nachhaltigen Inhaltsstoff. Präsentieren Sie Ihre Produktidee in einer Onlinegruppe und holen Sie sich Feedback zur Umweltfreundlichkeit.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Good on You

Was es tut: Diese App bietet Nachhaltigkeitsbewertungen für verschiedene Lieferanten und Materialien und hilft Unternehmern, umweltfreundliche und ethisch einwandfreie Inhaltsstoffe für ihre Produkte zu finden. So können Sie verstehen, worauf Kunden beim Kauf eines Produkts achten und was ihnen am wichtigsten ist, nicht nur bei Kosmetika.

das Werkzeug, das Sie verwenden können: Sustainable Packaging Coalition (SPC)

Was es tut: Bietet Ressourcen und Richtlinien für die Herstellung nachhaltiger, umweltfreundlicher Verpackungen. Es bietet auch ein Netzwerk zur Kontaktaufnahme mit Lieferanten nachhaltiger Verpackungen.