Die SUSENT E-Learning-Plattform ist ein innovatives Bildungsinstrument, das die Aufmerksamkeit von Jugendlichen, Pädagogen und Ausbildern auf relevante unternehmerische Fähigkeiten, nachhaltige Praktiken und Klimabewusstsein lenkt. Die flexible Plattform bietet komfortable Lernbedingungen und ermöglicht es den Nutzern, an einer Reihe von umfangreichen Kursen zu Unternehmertum, Nachhaltigkeit und praktischen Geschäftsfähigkeiten teilzunehmen, wobei der Schwerpunkt auf der handgefertigten Kosmetikindustrie liegt.
Jedes Modul bietet den Teilnehmern die Möglichkeit, sich mit realistischen Herausforderungen in den Bereichen Produktentwicklung, nachhaltige Beschaffung von Inhaltsstoffen, umweltfreundliche Verpackung und Marketing zu beschäftigen. Darüber hinaus ermöglicht das gemischte Modell das Kennenlernen von Online-Tools und persönlichen Aktivitäten, die unterschiedliche Zeitpläne und verschiedene Lernstile miteinander verbinden.
Mit dem Schwerpunkt auf klimabewusstem Unternehmertum konzentriert sich SUSENT auch auf die nicht-formale Bildung, um ein Bewusstsein für die Nachhaltigkeit der Geschäftswelt zu schaffen. In Modulen werden die Lernenden durch wichtige Themen wie die nachhaltige Beschaffung von Zutaten, Abfallvermeidung und Energieeffizienz geführt, um künftigen Unternehmern zu helfen, umweltbewusste Praktiken in ihre Geschäftsmodelle einzubauen.
Dieser Kurs fördert nicht nur geschäftliche Innovationen, sondern lehrt junge Unternehmer auch, Verantwortung zu übernehmen.
Curriculum
- 3 Sections
- 15 Lessons
- 10 Weeks
- I. Erster Abschnitt: Einführung in das Bildungs-Toolkit4
- II. Zweiter Abschnitt: Inhaltsentwicklung und Lernziele6
- 2.1Inhaltsentwicklung und Lernziele
- 2.21. Einführung in die handgemachte Kosmetik
- 2.32. Arbeitsbasiertes Lernen (WBL) und handgemachte Kosmetik
- 2.43. NFE-Lern- und Lehrmodell zum Klimawandel, angepasst an die Unternehmensgründung im Bereich handgemachte Kosmetik
- 2.54. Blended/Hybrid-Lern- und Lehrstrategien für die Entrepreneurship-Ausbildung
- 2.65. Technologieintegration
- Bibliografie5
- 3.1Erster Abschnitt
- 3.2Einführung in die handgemachte Kosmetik
- 3.3Arbeitsbasiertes Lernen (WBL) und handgemachte Kosmetik
- 3.4NFE-Lern- und Lehrmodell zum Klimawandel, angepasst an die Unternehmensgründung im Bereich handgemachte Kosmetik
- 3.5Blended/Hybrid-Lern- und Lehrstrategien für Entrepreneurship-Bildung und Technologieintegration
