Brookfield, S. D. (2013). Yetişkinlere öğretim için güçlü teknikler. Jossey-Bass.
Brookfield, S. D. (2017). Eleştirel yansıtıcı bir öğretmen olmak. John Wiley & Sons.
Bryman, A. (2016). Sosyal araştırma yöntemleri (5. baskı). Oxford Üniversitesi Yayınları.
Cousins, J. B., & Whitmore, E. (1998). Katılımcı değerlendirmenin çerçevesi. New Directions for Evaluation, 1998(80), 5-23.
Dilkes-Hoffman, L. S., Ashworth, P., Laycock, B., Pratt, S., & Lant, P. A. (2019). Plastiklere yönelik kamu tutumları. Resources, Conservation and Recycling, 147, 227-235.
Drucker, P. F. (1985). Yenilikçilik ve girişimcilik: Uygulama ve ilkeler. Harper & Row.
Elkington, J. (1998). Çatallı yamyamlar: The triple bottom line of 21st-century business. New Society Publishers.
Çevre Koruma Ajansı (EPA). (2020). Azaltma ve yeniden kullanma temelleri. https://www.epa.gov/recycle/reducing-and-reusing-basics adresinden alındı.
Fitzherbert, E. B., Struebig, M. J., Morel, A., Danielsen, F., Brühl, C. A., Donald, P. F., & Phalan, B. (2008). Palmiye yağı genişlemesi biyoçeşitliliği nasıl etkileyecek? Trends in Ecology & Evolution, 23(10), 538-545.
Hopewell, J., Dvorak, R., & Kosior, E. (2009). Plastiklerin geri dönüşümü: Zorluklar ve fırsatlar. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 364(1526), 2115-2126.
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2014). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8. baskı). Routledge.
Kolb, D. A. (1984). Deneyimsel öğrenme: Öğrenme ve gelişimin kaynağı olarak deneyim. Prentice-Hall.
Kremen, C., & Miles, A. (2012). Biyolojik olarak çeşitlendirilmiş ve geleneksel tarım sistemlerinde ekosistem hizmetleri: faydalar, dışsallıklar ve değiş tokuşlar. Ecology and Society, 17(4), 40.
Krueger, R. A., & Casey, M. A. (2014). Odak grupları: Uygulamalı araştırmalar için pratik bir rehber (5. baskı). SAGE Yayınları.
Lave, J., & Wenger, E. (1991). Yerleşik öğrenme: Meşru çevresel katılım. Cambridge Üniversitesi Yayınları.
Luchs, M. G., Phipps, M., & Hill, T. (2015). Sürdürülebilir tüketim için tüketici sorumluluğunun araştırılması. Journal of Marketing Management, 31(13-14), 1449-1471.
Mezirow, J. (1997). Dönüştürücü öğrenme: Kuramdan uygulamaya. New Directions for Adult and Continuing Education, 1997(74), 5-12.
Moon, J. A. (2004). Yansıtıcı ve deneyimsel öğrenme el kitabı: Teori ve uygulama. Routledge.
Nicholls, A. (2010). Adil ticaret: bir erdem ekonomisine doğru. Journal of Business Ethics, 92, 241-255.
Ottman, J. A. (2011). Yeşil pazarlamanın yeni kuralları: Sürdürülebilir markalaşma için stratejiler, araçlar ve ilham. Berrett-Koehler Publishers.
Patton, M. Q. (2015). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri: Integrating theory and practice (4. baskı). SAGE Yayınları.
Reganold, J. P., & Wachter, J. M. (2016). Yirmi birinci yüzyılda organik tarım. Nature Plants, 2, 15221.
Rehman, A., Cai, Y., Awais, M., & Mahmood, K. (2019). Yeşil kalkınma için enerji tasarruflu sürdürülebilir aydınlatma çözümleri. Sürdürülebilirlik, 11(6), 1742.
Rodale Enstitüsü. (2014). Tarım sistemleri denemesi: 30. yıl kutlamaları. https://rodaleinstitute.org/research/farming-systems-trial/ adresinden alındı.
Rodale Enstitüsü. (2014). Tarım sistemleri denemesi: 30. yıl kutlamaları. https://rodaleinstitute.org/research/farming-systems-trial/ adresinden alındı.
Silva, R. V., de Brito, J., Lye, C. Q., & Dhir, R. K. (2020). Sürdürülebilir kalkınmada ambalaj atığı yönetiminin rolü. Environmental Impact Assessment Review, 85, 106478.
Smith, M. K. (2017). Hayat boyu öğrenme sektörü ve toplum eğitimi. British Journal of Educational Studies, 65(1), 45-61.
Smith, P., & Olesen, J. E. (2010). Tarımda iklim değişikliğinin azaltılması ve iklim değişikliğine uyum arasındaki sinerji. Journal of Agricultural Science, 148(5), 543-552.
Tilman, D., Cassman, K. G., Matson, P. A., Naylor, R., & Polasky, S. (2002). Tarımsal sürdürülebilirlik ve yoğun üretim uygulamaları. Nature, 418(6898), 671-677.
Van Eygen, E., Laner, D., & Fellner, J. (2018). Plastik ambalajların döngüsel ekonomisi: Avusturya’daki mevcut uygulama ve perspektifler. Atık Yönetimi, 72, 55-64.