Eerste sectie
Ondernemend leren voor : Een gids voor trainers en jongerenwerkers. (2019). Jeugdpartnerschap, Raad van Europa.
Niet-formeel Onderwijs en Ondernemend Vaardigheden Ontwikkeling. (2020). Europese Commissie.
Modellen voor blended learning in ondernemerschapsonderwijs. (2021). Tijdschrift voor Onderwijstechnologie en Innovatie. Volume 12, Issue 3.
Werkend leren in Europa: Praktijken en strategieën. (2018). Europese Stichting voor Opleiding.
Duurzame bedrijfsmodellen voor kmo’s: een gids voor ondernemers. (2020). VN-netwerk voor oplossingen voor duurzame ontwikkeling.
Niet-formeel onderwijs voor bewustwording van klimaatverandering. (2019). Europees jongerenportaal.
De toekomst van digitaal ondernemerschap in Europa: inzichten uit de sector van handgemaakte cosmetica. (2021). EIT Digitaal.
Groei en duurzaamheidstrends van de markt voor handgemaakte cosmetica. (2022). Market Watch Report.
Gamificatie In het onderwijs: Betrokkenheid vergroten door spel. (2020). Tijdschrift voor EdTech-innovaties.
Developing skills for climate resilient, sustainable digital entrepreneurs
2022-2-SE02-KA220-YOU-000094243
The SUSENT project has been co-funded by the Erasmus Plus program of the European Union. The content of this publication [communication] is the sole responsibility of the author. The European Commission and the Swedish Agency for Youth and Civil Society cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
COPYRIGHT 2023 © SUSENT . ALL RIGHTS RESERVED.